創藝活動

提升學生領導才能及自信心
發揮學生創藝潛能

措施一:「多元才華」傑出表現獎
一. 目的

  1. 發掘及表揚各有創藝潛質的同學
  2. 鼓勵同學在制服隊伍、體育、表演藝術、社會服務等四大範疇發揮潛能

二. 對象:全校學生
三. 形式:
1. 由老師推薦值得表揚的同學,或同學可以自行報名(必須最少有一位老師推薦)
2. 同學在四大範疇選一項參加,以同學過往能否主動投入,有否良好表現,作甄選考量。在有關範疇中,於過去18個月有參以下與活動和取得成就︰

    1. 參加國際性/全港性公開比賽、服務或演出
    2. 參加校際/學界/聯校比賽、服務或演出
    3. 參加校內比賽、服務或演出
    4. 參加校內/校外有關範疇課程或訓練
    5. 各項比賽或課程獲取獎項或資格

3. 符合資格的同學,由學生發展部創藝組老師,就同學過去的經歷及成就評分,最
高分者勝出。

  • 四大範疇均會選出一位最高分的同學為勝出者,勝出者可獲證書及相等於一個月學費的學習券作獎勵。

措施二:星光舞台
一、目的
1. 創造更多空間,增加學生演出的機會
2. 透過演出,讓學生建立自信及組織能力
3. 鼓勵學生自我或集體創作,發揮學生的創意,並讓他們一展所長
4. 透過表演提升學生的合作性,加強學生對學校的歸屬感,從而建立他們的凝
聚力
二、時間:午膳1:30pm~1:50pm
三、對象:全校學生
四、形式
1. 由創藝小組及學生會負責表演,每次表演由1-2組。
2. 由個別學生或集體創作之才藝表演。


措施三:創藝小組
一、目的:
1. 豐富學生的課餘生活,增進同學之間的友誼
2. 增進師生之間的感情,使學生能夠有效地發揮他們的才能
3. 提供機會讓學生身心發展,增進知識,擴闊眼界,認識社會

二、日期:全年
三、對象:全校同學(初中學生必須參與)
四、內容:本校創藝小組共分為「制服隊伍」、「體育性」、「才藝性」、「領袖培訓及學生成長」四類,超過30個小組。


措施四:一生一制服
一、目的:
1. 透過參與制服隊伍,讓學生發掘自己的才能,培養學生服從紀律
2. 發揮學生的領袖才華,服從精神,以適應瞬息萬變的新社會
3. 培養學生堅毅、樂於合作、善於溝通、勇於嘗試的性格,挑戰自我
4. 透過與同輩的相處,學懂與人溝通的技巧
二、對象:全校學生(中一、二的同學會由學校安排參加以下的制服隊伍)
三、制服隊伍:包括「女童軍」、「童軍」、「交通安全隊」、「香港航空青年團」、「步操及管弦樂團」、「紅十字會」及「香港海軍青年團」


措施四:聖誕才藝匯演
一、目的:透過歌唱比賽和不同的才藝表演,發揮同學創意及才藝方面的潛能,提高他們的表達能力及創作力,從而加強他們的自信心及建立自我形象,積極投入校園生活,同時亦慶祝聖誕佳節。
二、日期:十二月下旬
三、對象:全校學生
四、形式:
1. 由學生會舉辦歌唱比賽
2. 創藝時段︰包括學生話劇、師生歌舞表演、師生舞蹈表演等
3. 報佳音,師生同樂,歡渡佳節

五、獎項及獎勵:
1. 凡參加歌唱比賽及參與表演的同學將獲發積點一個。
2. 歌唱比賽設冠亞季軍各一名,皆獲贈精美禮品以示鼓勵。


措施五:全校旅行日
一. 目的
1. 讓學生可舒展筋骨,享受大自然樂趣之餘,並訓練培養學生之自律性
2. 透過旅行集體活動,增進師生關係
二. 對象:全校學生
三. 形式:中一至中六級設定一個旅行地點,部分級別會進行宿營或境外遊。另外中六級可自選旅行地點


措施六:全方位學習日
一. 目的
1. 舒緩同學在考試期間的緊張情緒,讓同學身心得以舒展
2. 啟發同學的心智,讓同學在多元化的活動中學習,吸收各樣資訊及技能
二. 日期:下學期考試後
三. 對象:全校學生
四. 形式:舉辦多元化講座、出外參觀、校內課程(如球類體驗、數碼學習等)和電影欣賞等。

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