提升學生領導才能及自信心
發揮學生創藝潛能
措施一：「多元才華」傑出表現獎
一. 目的
- 發掘及表揚各有創藝潛質的同學
- 鼓勵同學在制服隊伍、體育、表演藝術、社會服務等四大範疇發揮潛能
二. 對象：全校學生
三. 形式：
1. 由老師推薦值得表揚的同學，或同學可以自行報名(必須最少有一位老師推薦)
2. 同學在四大範疇選一項參加，以同學過往能否主動投入，有否良好表現，作甄選考量。在有關範疇中，於過去18個月有參以下與活動和取得成就︰
- 參加國際性／全港性公開比賽、服務或演出
- 參加校際／學界／聯校比賽、服務或演出
- 參加校內比賽、服務或演出
- 參加校內／校外有關範疇課程或訓練
- 各項比賽或課程獲取獎項或資格
3. 符合資格的同學，由學生發展部創藝組老師，就同學過去的經歷及成就評分，最
高分者勝出。
- 四大範疇均會選出一位最高分的同學為勝出者，勝出者可獲證書及相等於一個月學費的學習券作獎勵。
措施二：星光舞台
一、目的
1. 創造更多空間，增加學生演出的機會
2. 透過演出，讓學生建立自信及組織能力
3. 鼓勵學生自我或集體創作，發揮學生的創意，並讓他們一展所長
4. 透過表演提升學生的合作性，加強學生對學校的歸屬感，從而建立他們的凝
聚力
二、時間：午膳1:30pm~1:50pm
三、對象：全校學生
四、形式
1. 由創藝小組及學生會負責表演，每次表演由1-2組。
2. 由個別學生或集體創作之才藝表演。
措施三：創藝小組
一、目的：
1. 豐富學生的課餘生活，增進同學之間的友誼
2. 增進師生之間的感情，使學生能夠有效地發揮他們的才能
3. 提供機會讓學生身心發展，增進知識，擴闊眼界，認識社會
二、日期：全年
三、對象：全校同學(初中學生必須參與)
四、內容：本校創藝小組共分為「制服隊伍」、「體育性」、「才藝性」、「領袖培訓及學生成長」四類，超過30個小組。
措施四：一生一制服
一、目的：
1. 透過參與制服隊伍，讓學生發掘自己的才能，培養學生服從紀律
2. 發揮學生的領袖才華，服從精神，以適應瞬息萬變的新社會
3. 培養學生堅毅、樂於合作、善於溝通、勇於嘗試的性格，挑戰自我
4. 透過與同輩的相處，學懂與人溝通的技巧
二、對象：全校學生(中一、二的同學會由學校安排參加以下的制服隊伍)
三、制服隊伍：包括「女童軍」、「童軍」、「交通安全隊」、「香港航空青年團」、「步操及管弦樂團」、「紅十字會」及「香港海軍青年團」
措施五：聖誕才藝匯演
一、目的：透過歌唱比賽和不同的才藝表演，發揮同學創意及才藝方面的潛能，提高他們的表達能力及創作力，從而加強他們的自信心及建立自我形象，積極投入校園生活，同時亦慶祝聖誕佳節。
二、日期：十二月下旬
三、對象：全校學生
四、形式：
1. 由學生會舉辦歌唱比賽
2. 創藝時段︰包括學生話劇、師生歌舞表演、師生舞蹈表演等
3. 報佳音，師生同樂，歡渡佳節
五、獎項及獎勵：
1. 凡參加歌唱比賽及參與表演的同學將獲發積點一個。
2. 歌唱比賽設冠亞季軍各一名，皆獲贈精美禮品以示鼓勵。
措施六：全校旅行日
一. 目的
1. 讓學生可舒展筋骨，享受大自然樂趣之餘，並訓練培養學生之自律性
2. 透過旅行集體活動，增進師生關係
二. 對象：全校學生
三. 形式：中一至中六級設定一個旅行地點，部分級別會進行宿營或境外遊。另外中六級可自選旅行地點
措施七：全方位學習日
一. 目的
1. 舒緩同學在考試期間的緊張情緒，讓同學身心得以舒展
2. 啟發同學的心智，讓同學在多元化的活動中學習，吸收各樣資訊及技能
二. 日期：下學期考試後
三. 對象：全校學生
四. 形式：舉辦多元化講座、出外參觀、校內課程(如球類體驗、數碼學習等)和電影欣賞等。