活的教育
學校多年來一直堅持「人人可教 皆可成材」的辦學理念，建構「全人教育」的框架， 提供多元化的課程及課外活動，為學生營造一個「活」的學習空間，豐富他們的學習經歷， 促使學生掌握「活」的學問，更致力讓每一個學生都能在優質而又適切的教育栽培下，成為社會上的優才。
「人人可教」，就是促使不同性向及才華的學生，展現他們潛在的才能，達致「皆可成 材」；我們不應「擇優而教」，而應致力「教而達優」!
「活的教育」經由「真摯型領導」帶領及推行。「真摯型領導」是以個人深層價值觀和 信念進行領導，由心出發，與團員建立互信，贏得他們的尊敬和信任，與教師建成「教學伙 伴」（teaching partner）關係，共同協作，實現學校之願景與使命，建構真摯型學校，為每個學生提供優質教育，達致「人人可教 皆可成材」。
學校教育的對象是「人」，而教育事工亦透過「人」去實踐，故此教育機構的制度均須 「以人為本」，落實公平、公正及公開的原則，尊重師生及學校其他持份者的權益，建立互 信、關愛的校園，最終達致「成功學校」。